E-portefolio
MOOC
Inclusão e acesso às Tecnologias 2014
É muito gratificante para um professor/formador e para qualquer tipo de aluno o uso de tecnologias de apoio e a acessibilidades Web porque eles estão sedentos por novidades e tudo o que seja ligado às novas tecnologias interessa-lhe profundamente. Os alunos apreciam muito aulas com recursos digitais atuais e com materiais utilizados por eles próprios. Mesmo os alunos com interesses divergentes dos escolares, interessam-se e aplicam-se afincadamente aquando do uso de diferenciadas metodologias e que sejam do seu próprio manuseio, conseguindo resultados positivos.
Módulo 2:
Acessibilidades Web e tecnologias de apoio
Explicação
A realização de atividades educativas ou exercícios em papel com alunos com Necessidades Educativas Especiais torna-se muitas vezes como uma tarefa de difícil implementação quer pela problemática da acessibilidade que surge em alunos com deficiência, quer pela desmotivação pela utilização de um método convencional monótono.Um modo de promover a participação destes alunos passa pela substituição de atividades e exercícios para formato digital.
O recurso às TIC pode permitir uma melhor participação e adesão dos alunos com NEE.Neste sentido, exploramos o software hotpotatoes como uma ferramenta que permite criar diversos tipos de exercícios, nomeadamente de palavras cruzadas (com dicas de ajuda), perguntas com diferentes tipos de resposta (escolha múltipla, verdadeiro falso, etc.), de correspondência de imagens e ou sons. Este tipo de exercícios podem ser utilizados com alunos que apresentem défice cognitivo, dificuldades de memorização, associação e relacionação, etc…. Estes recursos podem ser disponibilizados online ou utilizados localmente (em computadores individuais) em formato HTML (página da Internet).Para elaboração deste recurso usamos o camtasia e fizemos a demonstração do módulo JCLOZE do software. Este módulo permite criar exercícios de preenchimento de espaços/texto lacunar.